关键词 |
四川资源教室儿童注意力评估训练系统,河南特殊教育儿童注意力评估训练系统,安徽儿童注意力评估训练系统,福建资源教室儿童注意力评估训练系统 |
面向地区 |
类型 |
物理教学仪器 |
儿童注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维 力的准备状态。由于注意，人们能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰。所以，注意力的训练很有必要。通过训练，提升用户的注意力。注意力训练系统从刺激物的外形、大小、颜色、声音及时空关系等各方面入手，结合趣味游戏及正向强化，促进用户有意记忆的发展，同时扩大用户记忆的范围度，延长记忆保持时间，训练用户的机械识记和意义识记方法，提高记忆的准确性，强化用户在识记、保持、再认及回忆过程中的记忆策略、技巧。
对孩子进行注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练孩子的上课注意力，因为上课使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。
培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。
————— 认证资质 —————
中山本地儿童注意力训练系统热销信息
